مقاله "پویایی شناسی مدیریت دانش در سیره امام علی علیه السلام" در مجله فصلنامه پژوهشنامه نهج‌البلاغه منتشر شد.

 چکیده
در عصر اقتصاد دانش‌بنیان بیش از پیش مدیریت دانش در مدیریت مافوق سازمان‌ها نقش داشته دارد. با این حال بسیاری از پروژه های مدیریت دانش شکست خورده و به هدف خود نرسیده است. بر همین اساس مدیریت دانش در کانون توجه محققین قرار گرفته و تئوری‌های مختلفی در این زمینه جهت رفع این نقیضه ارائه شده است. با این حال هنوز تئوری جامعی ارائه نشده است. لذا این مقاله با هدف تبیین ساختار حاکم بر مدیریت دانش و ارائه نظریه پویا تدوین شده است. منبع این مقاله، سیره ارزشمند امام علی (ع) است که از یک طرف منبعی موثق و قابل اتکا بوده و از طرف دیگر مبتنی بر عمل هست. چرا که ایشان به عنوان حاکمی مدیر و کارآمد است. در مقاله حاضر چرخه مدیریت دانش به عنوان مبنا قرار گرفته است و تمتم نامه ها و حکمت‌ها و نامه‌های موجود در نهج البلاغه و احادیث غررالحکم و دررالکلم بررسی گردیده و احادیث، حکمت‌ها و نامه‌های مرتبط شناسایی و براساس آن‌ها ساختارهای تقویت‌کننده و تضعیف‌کننده چرخه مدیریت دانش با استفاده از رویکرد پویایی‌شناسی سیستم‌ها مدل‌سازی شده است. براساس نتایج شبیه‌سازی، استراتژی‌هایی با توجه به سیره امام علی (ع) جهت بهبود مدیریت دانش استخراج شده است که عبارت است از: شناسایی شاخص‌های تفکیک دانش، استراتژی مدیریت دانش مبتنی بر احساس نیاز افراد سازمان، جهت‌گیری به سمت ایجاد سازمان یادگیرنده از طریق یادگیری تک تک افراد، شناسایی موانع تسهیم دانش و موتورهای رشد آن، تدوین استراتژی تربیت نیروی شایسته.

نویسندگان

علی حاجی غلام سریزدی ¹ عباس زارع بنادکوکی ² ولی الله نقی پورفر ³
1 پژوهشگر پسادکتری، پویایی‌شناسی سیستم‌ها، دانشگاه صنعتی شریف

2 کارشناس ارشد مدیریت اجرایی، پارک علم و فناوری یزد، ایران

3 استادیار، گروه معارف، دانشگاه قم

برای دانلود این مقاله بر روی لینک زیر کلیک کنید:

https://nab.basu.ac.ir/article_3653_66942d854086b1bdd1b3d02b756d9fc4.pdf